关于学生欺凌，家庭学校责任，法律处罚...这项

4月26日的人类时代，北京（高意思是杨），如果我在校园里欺负我该怎么办？如何分配父母和学校之间的责任？教育惩罚的理性实践是什么？最近，最高法院在北京大学中学的“返回法院测试地点”的“赋予儿童法治”的法律活动和故事共享会议上，重点关注社会热点并应对社会问题。查看学生管理的活动 - 对电影大纲的研究，北京大学北京第三名中级人民法院的北京大学副校长Wang Haihong曾登上舞台，解释了学生欺凌的身份，危害和比丁拉。王·海洪（Wang Haihong）提出，关于保护未成年人和其他法律的法律明确规定，禁止学生受到压迫。病情严重的欺凌可能是犯罪。压迫可能会面临赔偿，转让，行政甚至刑事处罚；如果旁观者可以提供帮助，也可以对旁观者负责；如果欺凌者发展自卫，就不必承担责任。 “如果你是内兹，当面对嘲笑和误解村民时，你会怎么做？”说到学生压迫的管理，王海洪将电影的“内兹2：海洋恶魔的恶魔”结合在一起，首先是内兹哈的自我接受，勇于战斗和寻求支持的三种观点。那是欺负人立即寻求帮助和老师，父母或警察的报告。第二个是按时维护证书，并保存有力的证据，例如录制，诊断证书和在线对话屏幕截图。第三，根据法律诉讼，并使用法律武器来实现自我保护；学生不应观看或发出噪音，并立即支持或与他人联手阻止它在他们的能力和确保安全的基础上；压迫者应立即停止违规行为，道歉并承担责任；学校应制定系统以严格实施它们，并通过建立反欺凌建议盒来加强管理和管理。在活动现场，最高法院发布了6个涉及校园管理的民事误解案件，这也是最高法院首次发布典型的校园案件。最高法院民事部门1的副局长Cai Jinfang表示，如果学校承担学校中未成年人的教育管理和安全保护的责任，并且未能履行上述责任，则将为酷刑带来相应的责任。但是，如果学校履行教育和管理责任，则不应给酷刑带来责任，并避免误解“学校不可避免地负责例如，在此时发布的情况1时，六年级的学生Zhao小米在他下车进行研究时就落在了下面。后来，他以管理不善的理由管理了法院，要求学校付款并要求付款。法院使Zhao Xiaomou的跌倒并损坏了其他机构，并在defections上造成了其他损坏，而其他机构的机构和其他机构的行为却是台阶和其他台阶，并且在台阶上造成了台阶和台阶的行为。安全；学校还采取了及时的措施，并及时调查事件，并履行学校管理的必要责任。教育的行为根据法律。在此时发布的第五个案件中，李小在学校时刺伤并咬伤了其他学生。老师与所参与的父母交谈，并且由于李小元对自己的态度不满意，他要求李小元两次向同学道歉。李夏的职业生涯之所以承认，是因为老师的行为对李小伤造成了严重的心理伤害。后来，李如何指责学校在人民法院，并要求学校支付损失。法院认为教师的行为是对教师教育权利权利的正常使用，因此判决拒绝了李如何的诉讼。 "Zero Distance" explained the Q&A face-to-face during the Interactive Session of Q&A, one student asked: "The 'opener' illegalonline 'opens'? "In response, Wang Haihong explained that" opener "not only violates privacy rights such as personal information, but also involves violating personal rights such as reputation rights, and may bring civil, admi机构甚至犯罪责任。 "Constitute Bullying" raised by a teacher, Wang Haihong elaborated on the judgment elements of campus bullying from five dimensions: subjective elements, subjective factors, bullying location, behavioral methods and damage consequences, and suggested that the school establish a scientific work memo Education Protection and Tutoring, and give full play to the role of professional forces such as the vice principal of the Policy Policy.Examples of Cai Jinfang to describe that批评该名称的批评，道歉等。韧带的惩罚措施，而公司罚款，伪装的公司罚款和侮辱学生的个人尊严都是非法的。他还呼吁众议院与学校之间的合作，共同努力维护未成年人的健康成长。 “通过参加这类法律宣传活动，法律教育的利益和倡议得到了显着改善，他们也知道高中说，如何使用法律方法来解决问题并保护其合法权利和利益。